La profesión docente aparece como uno de los desafíos más críticos de la consolidación y fortalecimiento de la educación. La investigación encontró que en muchos países de Latinoamérica, algunos docentes ni siquiera llegan a la formación postsecundaria, y que además existen carencias en la calidad de la formación inicial y en servicio. En Brasil por ejemplo, el 25% de los docentes tienen formación empírica.
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